Parcours Impact Entrepreneurship from Low to Deep Tech SN S9

Ce choix de parcours vise à permettre à des étudiants de développer un projet entrepreneurial concret, allant de la low-tech à la deep-tech, en faisant preuve d’esprit d’initiative, de créativité et en mettant en application des compétences entrepreneuriales liées à la communication, au travail collaboratif, à la gestion de projet, à la réflexion critique et à l’innovation, tout en offrant un cadre authentique de mise en œuvre dans un environnement académique et professionnel. Le parcours est co-construit avec l’élève et l’écosystème entrepreneurial partenaire de l’école, afin d’adapter les projets aux intérêts, compétences et ambitions de chacune et chacun : ainsi, chaque étudiant.e choisit « à la carte » 3 Unités d’Enseignement (UE) « Hard Skills » d’un des parcours de 3^ème année de son diplôme, qui sont complétées par 3 UE « Soft Skills » spécifiques à l’entrepreneuriat et mises en oeuvre en partie selon le projet de l’étudiant.

L’enseignement combine séances théoriques, ateliers pratiques et travaux en équipe, favorisant l’apprentissage par projet, le prototypage et la simulation de situations professionnelles réelles. Les élèves documentent le développement de leur projet à travers un site de reporting (Notion ou outil équivalent), permettant de suivre l’avancement, d’analyser les choix réalisés et de capitaliser sur les enseignements tirés. Ce parcours s’appuie sur une collaboration avec des partenaires académiques (Toulouse School of Management, Toulouse Business School, Toulouse Tech Tansfer) et des partenaires de l’éco-système entrepreneurial toulousain (la Mêlée Numérique, la French Tech Toulouse,…)

Évaluation globale du module : La réussite du module repose sur la combinaison de présentations orales (pitchs) individuelles ou collectives pour chaque volet, évaluant la clarté, la structuration, la pertinence et l’originalité des projets, et de la production de sites de reporting documentant l’ensemble des projets, analysant les choix méthodologiques, la planification et les résultats.